Eğitimde Eleştirel Perspektifler, eğitime ve eğitim bilimine ilişkin teoriler sıralayıp onları aktarmak yerine, eğitim alanına mu¨dahale edebilecek araçları, teori ve deneyimden birlikte yararlanarak bulmayı hedefliyor. Bu yönu¨yle eğitim-öğretim alanında gerek eğitmen olarak yer alanlar gerekse de eğitimin toplumsal dönu¨şu¨mdeki yeri bakımından eleştirel perspektifleri tartışmayı arzulayanlar için bir başucu kitabı niteliği taşıyor. Feminist pedogojiden postkolonyal eleştiriye, digital teknolojilerin yarattığı eğitim ortamındaki gelişmelerden nörobilimin katkılarına kadar geniş yelpazede konuların ele alındığı eser, öğretmenlik deneyimine ve öğretmen kimliğine ilişkin yeni formasyonların tartışılması için gu¨çlu¨ bir zemin sunuyor. Bilginin iktidarla ilişkisini, rıza u¨retiminde eğitimin rolu¨nu¨ de içeren metinler, çalışma boyunca eğitime ilişkin gu¨çlendirici ve dönu¨ştu¨ru¨cu¨ olanakların aranmasına evriliyor. Tu¨rkiye tarihinin son çeyrek yu¨zyılındaki eğitim alanında gerçekleşen neoliberal dönu¨şu¨m ve tahribatın sonucu olan tartışmalar bakımından, Eğitimde Eleştirel Perspektifler derlemesi, eğitime ilişkin du¨şu¨nme ve eyleme biçimlerine yaratıcı mu¨dahale imkânları sunuyor.
