Bu kitapta; akran zorbalığının tanımı, neden ve sonuçları, kavramın tarihçesi ve en önemlisi, bu olumsuz davranış biçimini önleme yollarını bulacaksanız. “Lütfen her şeyi yapabilen sevgili çocukları, dünya ve insanlar arasında barış ve huzurun sağlanması için benimle birlikte eğitin.” Maria Montessori Zorbalık dendiğinde genel anlamda, güç eşitliğinin olmadığı, güçlünün kendinden güçsüze uyguladığı, süreklilik göstererek sistemli bir şekilde devam eden, zarar verici ve rahatsız edici saldırgan davranışlar olarak ifade edebiliriz. Zorbalığa benzeyen ancak ondan farklı olan durumlar da vardır. Çocuklar arasında bazı zamanlarda çatışmalar görülmektedir. Sürekliliği olmayan bu durumlar, belli bir olay ya da kurgu çerçevesinde devam eder ve olay ya da durum ortadan kalktığında zorbalık gibi görünen durum da ortadan kalkmaktadır. Dolayısıyla bir durumun zorbalık olup olmadığının ayrımı yapılırken zorbalık olarak kabul gören durumların sürekliliğine ve özelliklerine bakılmalıdır.
Okullardaki akran zorbalığının azalabilmesi için uygun o¨nlemler tüm okul personelinin süreç içerisine dâhil edilmesiyle sağlanabilir. Bu konuda o¨ğretmen ve yo¨neticiler ise arada ko¨prü go¨revi go¨receği için farkındalık oluşturmaları gerekmektedir. Akran zorbalığını tüm hatlarıyla ele aldığımız bu kitapta yo¨netici ve o¨ğretmenlerin okullarda yaşanan akran zorbalığının nedenlerinin neler olduğunu, nasıl o¨nlem alınması gerektiği ve bilinçlendirmenin nasıl yapılabileceğine yo¨nelik amaçlar doğrultusunda kaynaklık etmesi beklenmektedir.
